Maîtrise des soins et de la cicatrisation des plaies : approche pratique et innovante ( FC Présentielle 1J 7H)

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Maîtrise des soins et de la cicatrisation des plaies : approche pratique et innovante ( FC Présentielle 1J 7H)

N° de programme: 9AP62525045

POURQUOI CETTE FORMATION EST FAITE POUR VOUS ?

Ce programme de DPC en présentiel, basé sur la méthode HAS de novembre 2017, débute par un questionnaire pré-formation pour évaluer les connaissances initiales des apprenants. La formation explore les rappels anatomiques et nutritionnels pour comprendre la cicatrisation, avant de détailler les principes généraux de l’analyse et de la description desplaies. Elle aborde les types de pansements et les approches alternatives comme la mellithérapie pour les plaies complexes. Les spécificités des plaies diabétiques, des ulcères veineux et artériels, ainsi que des escarres et plaies néoplasiques sont examinées. La prise en charge des plaies dermatologiques, traumatiques et aiguës est également traitée, avant d’étudier les pansements complexes et les technologies avancées telles que la VAC thérapie. Un questionnaire de post-formation évalue les connaissances acquises en fin de session.

Objectifs

À l'issue de votre formation, vous saurez :

1. GÉNÉRAL : Comprendre les mécanismes de cicatrisation et les facteurs influençant ce processus
OPÉRATIONNELS :
- Reconnaître la physiopathologie de la cicatrisation et l'impact de la nutrition (Chapitre 1).
- Décrire une plaie et identifier les facteurs influençant son évolution (Chapitre 2).
2. GÉNÉRAL : Identifier les différentes plaies et les stratégies adaptées à leur prise en charge
OPÉRATIONNELS :
- Connaître les types de pansements et leur application selon les caractéristiques des plaies (Chapitre 3 ).
- Élaborer desstratégies adaptées pour les plaies diabétiques en tenant compte des spécificités du patient (Chapitre 5 ).
- Différencier les ulcères veineux et artériels et proposer des prises en charge spécifiques (Chapitre 6 ).
- Gérer les escarres et plaies néoplasiques en identifiant les stades et les soins appropriés (Chapitre 7 ).
- Identifier les plaies dermatologiques et adapter les traitements en fonction de leur étiologie (Chapitre 8 )
3. GÉNÉRAL : Appliquer des techniques avancées pour la gestion des plaies traumatiques et complexes
OPÉRATIONNELS :
- Prendre en charge les plaies traumatiques et aiguës en appliquant les principes de gestion spécifiques (Chapitre 9 ).
- Utiliser les pansements complexes, y compris les technologies comme la VAC thérapie, pour les plaies post-opératoires et chroniques (Chapitre 10).
4. GÉNÉRAL : Évaluer et suivre l'évolution des plaies pour optimiser les soins
OPÉRATIONNELS :
- Analyser les caractéristiques des plaies et proposer des plans de soin adaptés, incluant la documentation des étapes de traitement (présent dans tous les chapitres avec une activité pratique).

Public cible

➜ Infirmier

Méthodes mobilisées

Conformément aux recommandations de la HAS de novembre 2017 concernant la formation en ligne ou le e-learning. Nous avons eu recours aux méthodes pédagogiques suivantes :
■ Méthodes expositives : elles se focalisent sur l’acquisition de contenus. Elles sont représentées par des études de cas, des présentations, des démonstrations, etc.
■ Méthodes applicatives : qui mettent l’accent sur les processus que les apprenants utilisent pour accomplir leurs tâches professionnelles et acquérir de nouvelles connaissances. La méthode démonstration / pratique, les outils de travail, les exercices fondés sur des cas pratiques ou des scénarii appartiennent à ce type de méthodes.
■ Méthodes collaboratives : qui mettent l’accent sur la dimension sociale de l’apprentissage et impliquent le partage des connaissances et la réalisation de tâches de manière collaborative.

Méthodes d'évaluation

Ce programme de formation prévoit des modalités d’évaluation reprenant le modèle de Kirpatrick.
■ Une évaluation des objectifs de chaque chapitre par un questionnaire.
■ Une évaluation de positionnement et de post formation est proposée aux participants, afin de mesurer l’acquisition des connaissances et des compétences lors de la formation.
■ Aux termes de la formation, l’apprenant élaborera des axes d’amélioration de ses pratiques et remplira le questionnaire de satisfaction.

Sessions

No Syna ID found

Support pédagogique

■ Livret apprenant
■ Powerpoint

PRÉ-REQUIS

■ Disposer d’un terminal final (Ordinateur, smartphone, tablette) disposant d’un accès à internet.

Modalités d'accès

Possibilité de s’inscrire jusqu’à 48h (avant-veille) avant le début de la session.

Possibilité de s’inscrire jusqu’à 15 jours après le début de la session.