Prise en charge des plaies aigües et chroniques – Audit clinique (EPP) mixte

POURQUOI CETTE FORMATION EST FAITE POUR VOUS ?

Il y a 4000 ans, les Égyptiens soignaient les plaies avec de la viande fraîche ou des fourmis. Depuis, des progrès significatifs ont été réalisés, notamment grâce à Louis Pasteur et Joseph Lister au 19e siècle.

Aujourd'hui, environ 15 millions de personnes dans le monde, dont 2,5 millions en France, souffrent de plaies chroniques, qui affectent gravement leur qualité de vie et augmentent les risques de complications.

Le vieillissement de la population et des maladies comme le diabète aggravent ce problème. Les plaies chroniques nécessitent une prise en charge globale par divers professionnels de santé. Malgré les avancées, la France manque de centres spécialisés.

Les infirmiers à domicile, experts en soins de plaies, jouent un rôle crucial grâce à leur autonomie et leurs compétences.

Objectifs

À l'issue de votre formation, vous saurez :

■ Amélioration de la pertinence de l’analyse de la situation globale du patient pour une meilleure efficience des stratégies thérapeutiques dans le domaine des plaies
■ Garantir la sécurité des soins par la pertinence du choix des dispositifs médicaux

Déroulé de la formation

■ Compte rendu, retour d'informations et d'expériences à la suite du Tour 2

Public cible

➜ Infirmier

Méthodes mobilisées

Conformément aux recommandations de la HAS de novembre 2017 concernant la formation en ligne ou le e-learning. Nous avons eu recours aux méthodes pédagogiques suivantes :

■ Méthodes expositives : elles se focalisent sur l’acquisition de contenus. Elles sont représentées par des études de cas, des présentations, des démonstrations, etc.
■ Méthodes applicatives : qui mettent l’accent sur les processus que les apprenants utilisent pour accomplir leurs tâches professionnelles et acquérir de nouvelles connaissances. La méthode démonstration / pratique, les outils de travail, les exercices fondés sur des cas pratiques ou des scénarii appartiennent à ce type de méthodes.
■ Méthodes collaboratives : qui mettent l’accent sur la dimension sociale de l’apprentissage et impliquent le partage des connaissances et la réalisation de tâches de manière collaborative.

Méthodes d'évaluation

Ce programme de formation prévoit des modalités d’évaluation reprenant le modèle de Kirpatrick.

■ Une évaluation des objectifs de chaque chapitre par un questionnaire.
■ Une évaluation de positionnement et de post formation est proposée aux participants, afin de mesurer l’acquisition des connaissances et des compétences lors de la formation.
■ Aux termes de la formation, l’apprenant élaborera des axes d’amélioration de ses pratiques et remplira le questionnaire de satisfaction.

Sessions

Pas de sessions disponibles

Support pédagogique

■ Livret apprenant
■ Powerpoint

PRÉ-REQUIS

■ Disposer d’un terminal final (Ordinateur, smartphone, tablette) disposant d’un accès à internet.

Modalités d'accès

Possibilité de s’inscrire jusqu’à 48h (avant-veille) avant le début de la session.